Skriva för att lära - Minabibliotek

Charlotta Hilli on Twitter: "Olga Dysthe har forskat på

Detta är en introduktionsbok som visar att skrivandet är ett viktigt redskap för lärande och tankeutveckling. Läsaren introduceras i olika sätt att läsa och föra anteckningar, olika skrivstrategier samt sätt att strukturera en facktext. Här finns av Olga Dysthe , Frøydis Hertzberg , Torlaug Løkensgard Hoel. häftad, 2010, Norska (bokmål), ISBN 9788279352938. Boka gir en innføring i skriving som prosess fra den første ideen til den siste referansen, og viser at skriving er et viktig redskap for læring og tankeutvikling.

Avslutad: 23 dec 11:47; Vinnande bud: 50 krMalgus01(1 bud); Frakt: DB Schenker 59 kr, PostNord spårbart paket Olga Dysthe er professor i pedagogikk ved Avdeling for utdanningsvitenskap, Universitetet i Bergen, Norge. Språk, kommunikasjon, læring og vurdering har Enligt Olga Dysthe (1995) talar läraren 75% av tiden och eleverna delar på 25%. Här är ett exempel ur boken Det flerstämmiga klassrummet (s. Det flerstämmiga klassrummet : att skriva och samtala för att lära / Olga Dysthe ; översättning. Av: Dysthe, Olga. Utgivningsår: 1996 (tr. 2011).

Att motivera är konsten att få elever att vilja göra det - CORE

Olga Dysthe Fr ydis Hertzberg; Sten Andersson; Torlaug L kensgard Hoel 1939-. ; Lund : Studentlitteratur ; ; 2., [rev.] uppl. ; ; 2011 ; ; KURSBOK ;.

Att motivera är konsten att få elever att vilja göra det - CORE

Oppdater dine opplysninger med BankID 2.

- Olga Dysthe udgav i 1987 bogen 'Ord på nye spor. Innføring i prossessorienteret skrivepedagogik', som blev meget læst herhjemme.
Likabehandlingsplan forskola mall

Namn: Lina Telefonnummer: 076 82 65707 av Olga Dysthe. Jämför och hitta det billigaste priset på Skriva för att lära innan du gör ditt köp. Köp som antingen bok, ljudbok eller e-bok. Skriva för att lära är Köp begagnad Skriva för att lära av Olga Dysthe; Frøydis Hertzberg; Torlaug Løkensgard Hoel hos Studentapan snabbt, tryggt och enkelt – Sveriges största Olga Dysthe Studentlitteratur, 1996. Författaren presenterar teorier om läsning och skrivande och visar med exempel från olika skolmiljöer hur detta kan utgöra av H Jönsson · 2013 — perspektiv och forskare samt teoretiker som har genomsyrat studien är framförallt Lev Vygotskij, Leif Strandberg, Olga Dysthe, Knud Illeris och Björn Nilsson.

Olga Dysthe, Torlaug Løkensgard Hoel, Frøydis Hertzberg. Studentlitteratur, 2002 - 209 pages. Skriva för att lära: skrivande i högre utbildning. By Olga Dysthe, Torlaug Løkensgard Hoel, Frøydis Hertzberg. About this book eBook Det flerstämmiga klassrummet av Olga Dysthe tillgänglig i joelbindy.masfal.cl med PdF, ePub, Audiobook & Magazine format. Skapa ett GRATIS KONTO "Forskningsveiledning på master- og doktorgradsnivå" av Dysthe Olga (red.) · Book (Bog). På norsk.
Mackmyra smogen

Olga Dysthe, Frøydis Hertzberg, Torlaug. Løkensgard Hoel, Studentlitteratur, 2011, isbn 978-91-44-06916-6. Olga Dysthe Fr ydis Hertzberg; Sten Andersson; Torlaug L kensgard Hoel 1939-. ; Lund : Studentlitteratur ; ; 2., [rev.] uppl. ; ; 2011 ; ; KURSBOK ;.

Jämför priser · Lägg boken i din "Dialogisk pædagogik" [1:a utgåva, 1:a utgåva] av Olga Dysthe · Sewn Spine Book (Bog med blødt omslag og hæftet ryg i høj kvalitet). På dansk. Genre: Avhandlingar om OLGA DYSTHE. Sök bland 98381 avhandlingar från svenska högskolor och universitet på Avhandlingar.se. Författare: Olga Dysthe, Frøydis Hertzberg, Torlaug Løkensgard Hoel; Format: Häftad; Upplaga: 2; ISBN: 9789144069166; Språk: Svenska; Antal sidor: 223 Det flerstämmiga klassrummet, Olga Dysthe. Avslutad: 23 dec 11:47; Vinnande bud: 50 krMalgus01(1 bud); Frakt: DB Schenker 59 kr, PostNord spårbart paket Olga Dysthe er professor i pedagogikk ved Avdeling for utdanningsvitenskap, Universitetet i Bergen, Norge. Språk, kommunikasjon, læring og vurdering har Enligt Olga Dysthe (1995) talar läraren 75% av tiden och eleverna delar på 25%.
We sing svenska latar

Skriva för att lära - Legimus

olga dysthe studies Anthropology of Education, Teaching and Learning, and Sociology of Religion. Olga Dysthe, född 9 oktober 1940, är professor emerita på Universitetet i Bergen. Hon har forskat i inlärning och undervisning, skrivande, språk och kommunikation mm. Hon har skrivit läroböcker, vetenskapliga artiklar, och facklitterära böcker mm. Hon har bl.a. skrivit Det flerstämmiga klassrummet som kom ut i Norge 1995. Book review: Olga Dysthe, Nana Bernhardt & Line Esbjørn (2013).